RT Article
T1 Das Lehrgebiet Kriminologie im Studium der Rechtswissenschaft - Relevanz, Lernziele, Praxisbezug  = Teaching criminology in the study of law: relevance, learning outcomes, practical relevance
JF Kriminologie - das Online-Journal
VO 5
IS 4
SP 231
OP 244
A1 Boosen, Daniela
LA German
YR 2023
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1876513012
AB Der Beitrag deckt Besonderheiten in der Lehre auf, die sich aus der Kriminologie selbst sowie aus der Einbettung in das rechtswissenschaftliche Studium ergeben. Die Herausforderungen werden dabei aus hochschuldidaktischer Sicht reflektiert. Im Zentrum stehen die Kriterien Relevanz (als Gesamtschau der Faktoren Bedarf, Stellenwert und Wirkung kriminologischer Lehre), Lernziele und Praxisbezug. Neben begrifflich-konzeptionellen Grundlagen werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung präsentiert sowie Handlungsbedarfe identifiziert und dazu passende Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Anhand der Erkenntnisse sollen Lehrende in die Lage versetzt werden, eigene Umsetzungsstrategien für ihre Lehrveranstaltungen entwickeln zu können.
AB This article examines particularities in teaching associated with criminology as well as with its inclusion in law studies degree programmes. The paper reflects on challenges from the perspective of higher education didactics, focusing on the criteria of relevance (as an overall view of the need, significance and effect of criminological teaching), learning outcomes and practical relevance. In addition to conceptual basics, the paper  presents the results of an empirical study, identifies needs for action, and indicates possible areas where steps can be taken. Lecturers should be able to draw on these findings to develop their own implementation strategies for their courses.
NO Veröffentlicht am 19.12.2023
NO Literaturverzeichnis: Seite 240-244
K1 Hochschuldidaktik
K1 Hochschulforschung
K1 Juristisches Studium
K1 Lehren
K1 Lehrveranstaltung
K1 Lernziel
K1 Praxisbezug
K1 Jurastudium
K1 kriminologische Lehre
K1 course
K1 teaching criminology
K1 higher education didactics
K1 higher education research
K1 law studies
K1 learning outcomes
K1 practical relevance
K1 Teaching
DO 10.18716/ojs/krimoj/2023.4.3