Understanding versus regulation of emotion: Associations with externalizing and internalizing behaviors in a sample of middle school children

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Kamman, Teresa (VerfasserIn)
Medienart: Elektronisch Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 1999
In:Jahr: 1999
Online-Zugang: Volltext (kostenfrei)
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Beschreibung
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