| Summary: | A delinquência juvenil e o abandono escolar precoce permanecem ainda um assuntopreocupante no nosso país. Apesar dos números associados ao crime juvenil manterem umatendência de descida desde 2015, este assunto continua a merecer atenção por parte dosinvestigadores. Esta preocupação estende-se ao abandono escolar precoce, dado que a médianacional continua superior à da União Europeia. Deste modo, o presente estudo tem comoprincipal objetivo projetar um instrumento de exploração vocacional, no formato de umvideojogo sério tendo como inspiração teórica a Teoria da Autodeterminação, a Teoria doFlow, o Modelo da Exploração Reconstrutiva dos Investimentos Vocacionais e o ModeloIntegrado Cognitivo-Motivacional de concetualização e avaliação dos interesses. Integraainda aspetos tomados de empréstimo de programas de intervenção vocacional e jogos queforam desenhados com o intuito do produto que se esboça neste trabalho: envolver os jovensna exploração dos seus interesses com o intuito de investir em objetivosformativos/profissionais pessoalmente motivadores. Assumindo a designação Xplore, trata-se de um jogo de simulação que, procurando equilibrar as capacidades do jogador e adificuldade da tarefa, permitirá ao jovem explorar múltiplas possibilidades de realizaçãoprofissional, no acesso às quais a frequência do sistema educativo/formativo se revela umrequisito fundamental
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