Die Bewertung von Kontextsensibilität bei der Evaluation berufsbildungsbezogener Demokratiebildung

Bibliographische Detailangaben

VerfasserInnen:	Schlimbach, Tabea (VerfasserIn) ; Mögling, Tatjana 1959- (VerfasserIn) ; Reißig, Birgit 1967- (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2021
In:	Evaluation von Programmen und Projekten der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention Jahr: 2021, Seiten: 176-196
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Demokratie Kontext Bewertung Gegenstandsbestimmung Evaluationsforschung Evaltuation Qualitative Studie Empirische Forschung Aufsatz im Buch