Sanctions scolaires et sentiments d’injustice des élèves: le poids du contexte et l’effet paradoxal de l’origine populaire

Das Ziel des Artikels ist es, die Zusammenhänge zwischen schulischen Sanktionen und dem Ungerechtigkeitsempfinden der Schüler zu untersuchen. Diese Zusammenhänge wurden anhand einer Fragebogenerhebung an 1651 Mittelschülern der fünften und dritten Klasse in neun Einrichtungen mit unterschiedlichem s...

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Bibliographic Details
Authors: Grimault-Leprince, Agnès 1973- (Author) ; Merle, Pierre 1955- (Author) ; Voirnesson, Bruno (Author)
Format: Electronic Article
Language:French
Published: 2022
In: Déviance et société
Year: 2022, Volume: 46, Issue: 2, Pages: 221-257
Online Access: Volltext (kostenfrei)
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Keywords:
Collégiens
College students
Estudiantes de instituto
Feelings of injustice
Internal rules
Interne Regelungen
Mezcla escolar
Mittelschüler
Normas de regimen interno
Orden escolar
Ordre scolaire
Règlement intérieur
Sanciones escolares
Sanctions scolaires
Sentiments d'injustice
Sentimiento de injusticia
School Mix
School order
School Sanctions
Schulische Sanktionen
Schulordnung
Ungerechtigkeitsempfinden