Critical pedagogical narratives of long-term incarcerated juveniles: humanizing the dehumanized

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Barraza, Gregory 1971- (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Lanham Boulder New York London Lexington Books [2023]
In:Jahr: 2023
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis
Klappentext
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
UB: KB 21 A 3460
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Subito Bestelldienst: Jetzt bestellen.
Schlagwörter:
Juvenile delinquents > Education > United States
Juvenile delinquents > Rehabilitation > United States
Critical Pedagogy > United States
Narrative inquiry (Research method) > United States
Juvenile Detention > United States
Youth > Effect of imprisonment on > United States
School-to-prison pipeline > United States
Parallele Ausgabe:Erscheint auch als: 978-1-6669-1295-1
Beschreibung
Physische Details:x, 123 Seiten
ISBN:9781666912944