Restorative justice: a qualitative analysis of school security perspectives

Grounded in Restorative Justice theory, the current study examines the perspectives of School Resource Officers (SROs) and other School Security Personnel (SSPs) during a professional development training on restorative-problem solving. Specifically, focusing on how school security staff are current...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Robinson, Luz E. (Verfasst von) ; Woolweaver, Ashley B. (Verfasst von) ; Espelage, Dorothy L. (Verfasst von) ; Little, Grace (Verfasst von)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2021
In: Contemporary justice review
Jahr: 2021, Band: 24, Heft: 3, Seiten: 336-360
Online-Zugang: Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Schlagwörter:
Discipline
School violence
School Safety
School security
Restorative Justice