The Sanctions-Perceptions Link in a Model of School-based Deterrence

This paper reports a study examining associations between objective indicators of the level of discipline within schools and students’ perceptions of the strictness of discipline. Data were analyzed from the National Education Longitudinal Survey (NELS), a nationally representative panel study of ei...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

VerfasserInnen:	Apel, Robert (Verfasst von) ; Pogarsky, Greg (Verfasst von) ; Bates, Leigh (Verfasst von)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2009
In:	Journal of quantitative criminology Jahr: 2009, Band: 25, Heft: 2, Seiten: 201-226
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	NELS Objective vs. experienced sanctions Authorized vs. enforced sanctions Perceptual change Sanctions and perceptions Deterrence theory