School Suspension in Florida: The Interactive Effects of Race, Ethnicity, Gender, and Academic Achievement

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Lehmann, Peter S. (Autor) ; Meldrum, Ryan Charles (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2021
En:	Justice quarterly Año: 2021, Volumen: 38, Número: 3, Páginas: 479-512
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	School discipline Race and ethnicity Gender Punishment implicit bias