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T1 Zwangskontexte als Handlungsfeld für eine kritische politische Bildung: erste Ergebnisse einer explorativen Studie - Politik, Essen und Sexualität
JF Kriminologie - das Online-Journal
VO 1
IS 2
SP 180
OP 194
A1 Schneider, Lisa
LA German
YR 2019
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1759150398
AB Der vorliegende Beitrag analysiert den Zwangskontext Jugendstrafvollzug als Ort politischer Bildung. Neben den grundlegenden theoretischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen wird das explorativ-qualitative Forschungsdesign im Sinne der Grounded Theory dargelegt. Abschließend werden erste Ergebnisse entlang ausgewählter zentraler Konzepte - Politik, Essen und Sexualität - vorgestellt und diskutiert.
NO Veröffentlicht am 20.12.2019
NO Literaturverzeichnis: Seite 190-194
K1 Jugendstrafvollzug
K1 Politische Bildung
K1 Sexualität
K1 Essen
K1 marginalisierte junge Menschen
K1 Zwangskontext
K1 Food
K1 juvenile prison
K1 marginalized young people
K1 political education/social studies
K1 Sexuality
K1 Total institution
DO 10.18716/ojs/krimoj/2019.2.6