RT Book
T1 Handbuch Inklusion international: globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung = International handbook of inclusive education : global, national and local perspectives
A2 Köpfer, Andreas 1980-
A2 Powell, Justin J. W. 1970-
A2 Zahnd, Raphael 1980-
LA German
LA English
PP Opladen Berlin Toronto
PB Verlag Barbara Budrich
YR 2021
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1752814037
AB Global paradigm, national norms and local practices. The International Handbook of Inclusive Education combines theoretical approaches and myriad comparative perspectives on inclusive education considering its global diffusion. Its contributions provide comprehensive access to international discourses, comparative research results, and inspiring practices from diverse world regions—Europe, Africa, Asia, and North America—and emphasize the relevance of comparative studies. Globales Paradigma, nationale Normen und lokale Praxen. Das Handbuch Inklusion international verbindet theoretische Entwicklungslinien und vielfältige vergleichende Perspektiven der Inklusiven Bildung in ihrer globalen Verbreitung. Die Beiträge bieten einen umfassenden Zugang zu internationalen Diskursen, vergleichenden Forschungsergebnissen und ‚inspiring practices‘ aus diversen Weltregionen – Europa, Afrika, Asien und Nordamerika. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei der Relevanz komparativer Studien gewidmet.
NO Literaturangaben
CN 371.9046
SN 9783847415770
K1 Comparative Studies
K1 country comparisons
K1 Exclusion
K1 Exklusion
K1 inclusion research
K1 Inklusionsforschung
K1 Inklusive Bildung
K1 Inklusive Pädagogik
K1 International Comparison
K1 international perspectives
K1 internationale Perspektiven
K1 Internationaler Vergleich
K1 Komparatistik
K1 Ländervergleiche
K1 Inclusive Education
K1 Inklusion : Soziologie