Censo de centros escolares y programas educativos en criminología, criminalística, victimología y carreras afines en México
This work is a censal investigation of schools and educational programas related to the teachings of criminology, criminalistic, victimology and related in the Mexican territory. A first census exercise began in 2015 with web searches, then other schools were added with the contributions of Juan Jos...
| 1. VerfasserIn: | |
|---|---|
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
2020
|
| In: |
Archivos de criminología, seguridad privada y criminalística
Jahr: 2020, Band: 25, Seiten: 155-182 |
| Online-Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |
| Journals Online & Print: | Lade...
|
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Schlagwörter: |
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| 520 | |a This work is a censal investigation of schools and educational programas related to the teachings of criminology, criminalistic, victimology and related in the Mexican territory. A first census exercise began in 2015 with web searches, then other schools were added with the contributions of Juan José Martínez Bolaños, Jorge Alberto Pérez Tolentino, Rogelio Romero Muñoz and José Prisciliano Gutiérrez Cruz, at the end of 2019, were detected about 450 schools that taught high school, bachelor's, specialty, master's and doctorate levels. In early February 2020, a request for information was made to the transparency unit of the federal Secretariat of Public Education, requiring registered schools to teach these teachings. This census is intended to be a compilation of schools at the national level, covering almost every state in the country, for the purposes that the reader agrees with. This is the first public census to be conducted. | ||
| 520 | |a El presente trabajo es una investigación censal de los centros escolares y programas de estudio relacionados con las enseñanzas de la criminología, criminalística, victimología y afines en el territorio mexicano. Un primer ejercicio de censo comenzó en el año 2015 con búsquedas vía web, posteriormente se fueron sumando otros centros escolares con las aportaciones de Juan José Martínez Bolaños, Jorge Alberto Pérez Tolentino, Rogelio Romero Muñoz y José Prisciliano Gutiérrez Cruz, lo que arrojo hasta finales de 2019, alrededor de 450 escuelas que impartían niveles de bachillerato, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado. A inicios de Febrero de 2020 se realizó una solicitud de información a la unidad de transparencia de la Secretaría de Educación Pública federal, requiriendo las escuelas que tuvieran registradas que impartieran estas enseñanzas. El presente censo pretende ser una recopilación de las escuelas a nivel nacional, cubriendo casi todos los estados del país, con fines que al lector convenga. Este es el primer censo público que se realiza. | ||
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