Takacs, D. (2002). Positionality, Epstemology, and Social Justice in the Classroom. Social justice, 29(4), 168-181.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Takacs, David. "Positionality, Epstemology, and Social Justice in the Classroom." Social Justice 29, no. 4 (2002): 168-181.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Takacs, David. "Positionality, Epstemology, and Social Justice in the Classroom." Social Justice, vol. 29, no. 4, 2002, pp. 168-181.
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