A criminological study of educators’ perceptions regarding learner-to-learner school violence in rural communities of Limpopo province

This study explored teachers’ perceptions regarding the factors that influence learner-tolearner school violence in the rural area of Mokomene village, Molemole Municipality in Capricorn District, Limpopo Province, South Africa. The major objectives of this article were, namely: i) to understand the...

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Mothibi, Kholofelo A. (VerfasserIn)
Beteiligte: Mathopo, Niker M. ; Mofokeng, Jacob T.
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2017
In: Acta criminologica
Jahr: 2017, Band: 30, Heft: 3, Seiten: 68-86
Online Zugang: Volltext (Verlag)
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Schlagwörter:
Bullying
Educator
Fear
Learner-on-learner
Learners
Rural school
School violence
South Africa
Violence