The reliabilty and validity of a revised version of the How I Think Questionnaire for men who have intellectual disabilities

The aim of this study was to revise an existing measure of distorted cognitions, creating the How I Think Questionnaire - Intellectual Disabilities (HIT-IDs), and to investigate the reliability and validity of the revised questionnaire. To achieve our aims, we recruited 97 men with intellectual disa...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Daniel, Matthew R. (Verfasst von) ; Langdon, Peter E. (Verfasst von) ; Sadek, Susan A. (Verfasst von)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2018
In: Psychology, crime & law
Jahr: 2018, Band: 24, Heft: 4, Seiten: 379-390
Online-Zugang: Volltext (Resolving-System)
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Schlagwörter:
Empathy Quotient
Neurodevelopmental disorders
Sociomoral Reflection Measure-Short Form
Learning disabilities
Moral Development