RT Article
T1 Das Gebot der Inländergleichbehandlung und die separierte Beschulung in Förderklassen: Aspekte des Bildungszugangs von Flüchtllingen = The order of equal treatment with nationals and the separate education in refugee classes : aspects of education access for refugees
JF Interdisziplinäre Perspektiven auf soziale Menschenrechte
SP 173
OP 198
A1 Goldbach, Nikolaus
LA German
YR 2020
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1700350382
NO Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache
NO Literaturverzeichnis Seite 196-198
SN 9783848765058
K1 Soziale Menschenrechte
K1 Bildungswesen
K1 Gleichbehandlung
K1 Flüchtlinge