|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 4500 |
| 001 |
1694720071 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20240510202515.0 |
| 007 |
cr uuu---uuuuu |
| 008 |
200416s2020 xx |||||om 00| ||ger c |
| 020 |
|
|
|a 9783839450918
|c PDF
|9 978-3-8394-5091-8
|
| 024 |
3 |
|
|a 9783839450918
|
| 035 |
|
|
|a (DE-627)1694720071
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)KEP051249359
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1195528418
|
| 035 |
|
|
|a (EBP)051249359
|
| 035 |
|
|
|a (UTB)9783839450918
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rda
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 072 |
|
7 |
|a JNA;JFSL;JFF
|2 bicssc
|
| 072 |
|
7 |
|a EDU
|2 bisacsh
|
| 072 |
|
7 |
|a 9572
|2 wsb
|
| 072 |
|
7 |
|a JNA
|2 bicssc
|
| 072 |
|
7 |
|a JFSL
|2 bicssc
|
| 072 |
|
7 |
|a JFFN
|2 bicssc
|
| 072 |
|
7 |
|a EDU036000
|2 bisacsh
|
| 084 |
|
|
|a DO 9000
|2 rvk
|0 (DE-625)rvk/19769:761
|
| 084 |
|
|
|a 81.32
|2 bkl
|
| 084 |
|
|
|a 80.57
|2 bkl
|
| 100 |
1 |
|
|a Kollender, Ellen
|e VerfasserIn
|0 (DE-588)1028218605
|0 (DE-627)730458024
|0 (DE-576)375716912
|4 aut
|
| 109 |
|
|
|a Kollender, Ellen
|a Kollender, Ellen Lucia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft
|b Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit
|c Ellen Kollender
|
| 264 |
|
1 |
|a Bielefeld
|b transcript
|c [2020]
|
| 264 |
|
4 |
|c © 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 Online-Ressource (373 Seiten)
|b Diagramme
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a Computermedien
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Online-Ressource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Pädagogik
|
| 502 |
|
|
|b Dissertation
|c Helmut-Schmidt-Universität Hamburg
|d 2019
|
| 520 |
|
|
|a Das Verhältnis von Eltern und Schule ist aktuell tief greifenden Veränderungen ausgesetzt. Ellen Kollender fragt nach der Rolle, die hierbei migrationsgesellschaftlichen Differenz- und Zugehörigkeitsordnungen zukommt: Wie werden Eltern in politischen Diskursen um Migration, Integration und Bildung positioniert? Welche Zuschreibungen erfahren vor allem türkisch-arabisch-muslimisch gelabelte Eltern in der Schule ihrer Kinder? Und welche Antworten entwickeln die Eltern hierauf? Mit Blick auf Berlin wird rekonstruiert, wie sich im Zuge des neoliberalen staatlichen Wandels rassistische Grenzziehungen verschleiern und neue Einfallstore für Diskriminierung von Eltern entstehen. Die Dispositivanalyse liefert Schlussfolgerungen für eine diskriminierungssensible Entwicklung von Schule als öffentlichem Raum.
|
| 583 |
1 |
|
|a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
|f SSG
|x XA-DE-BW
|2 pdager
|5 DE-21
|
| 650 |
|
4 |
|a Familie
|
| 650 |
|
4 |
|a Bildung
|
| 650 |
|
4 |
|a Kinder
|
| 650 |
|
4 |
|a Schule
|
| 650 |
|
4 |
|a Pädagogik
|
| 650 |
|
4 |
|a Migration
|
| 650 |
|
4 |
|a Rassismus
|
| 650 |
|
4 |
|a Integration
|
| 650 |
|
4 |
|a Berlin
|
| 650 |
|
4 |
|a Soziale Ungleichheit
|
| 650 |
|
4 |
|a Bildungsforschung
|
| 650 |
|
4 |
|a Diskriminierung
|
| 650 |
|
4 |
|a Neoliberalismus
|
| 650 |
|
4 |
|a Discrimination
|
| 650 |
|
4 |
|a Education
|
| 650 |
|
4 |
|a Educational Research
|
| 650 |
|
4 |
|a Racism
|
| 650 |
|
4 |
|a Neoliberalism
|
| 650 |
|
4 |
|a Social Inequality
|
| 650 |
|
4 |
|a Family
|
| 650 |
|
4 |
|a Pedagogy
|
| 650 |
|
4 |
|a Schulentwicklung
|
| 650 |
|
4 |
|a Migrationsgesellschaft
|
| 650 |
|
4 |
|a Bildungsungleichheit
|
| 650 |
|
4 |
|a Educational Inequality
|
| 650 |
|
4 |
|a School
|
| 650 |
|
4 |
|a Children
|
| 650 |
|
4 |
|a Migration Society
|
| 650 |
|
4 |
|a Political Discourse
|
| 650 |
|
4 |
|a Politischer Diskurs
|
| 650 |
|
4 |
|a School Development
|
| 650 |
|
4 |
|a Parents
|
| 650 |
|
4 |
|a Differenzverhältnisse
|
| 650 |
|
4 |
|a Differential Relationships
|
| 650 |
|
4 |
|a Eltern; Schule; Migrationsgesellschaft; Berlin; Neoliberalismus; Rassismus; Diskriminierung; Schulentwicklung; Soziale Ungleichheit; Bildungsungleichheit; Migration; Integration; Differenzverhältnisse; Kinder; Politischer Diskurs; Familie; Bildung; Bildungsforschung; Pädagogik; Parents; School; Migration Society; Neoliberalism; Racism; Discrimination; School Development; Social Inequality; Educational Inequality; Differential Relationships; Children; Political Discourse; Family; Education; Educational Research; Pedagogy;
|
| 655 |
|
7 |
|a Hochschulschrift
|0 (DE-588)4113937-9
|0 (DE-627)105825778
|0 (DE-576)209480580
|2 gnd-content
|
| 689 |
0 |
0 |
|d s
|0 (DE-588)4053474-1
|0 (DE-627)104409630
|0 (DE-576)209103981
|a Schule
|2 gnd
|
| 689 |
0 |
1 |
|d s
|0 (DE-588)4014516-5
|0 (DE-627)106339788
|0 (DE-576)208908218
|a Eltern
|2 gnd
|
| 689 |
0 |
2 |
|d s
|0 (DE-588)7544915-8
|0 (DE-627)499790472
|0 (DE-576)257876545
|a Migrationshintergrund
|2 gnd
|
| 689 |
0 |
|
|5 DE-101
|
| 689 |
1 |
0 |
|d s
|0 (DE-588)4122851-0
|0 (DE-627)105759422
|0 (DE-576)209554762
|a Ausländerpädagogik
|2 gnd
|
| 689 |
1 |
|
|5 (DE-627)
|
| 700 |
1 |
|
|a Gomolla, Mechtild
|e AkademischeR BetreuerIn
|0 (DE-588)115876294
|0 (DE-627)077528190
|0 (DE-576)184730198
|4 dgs
|
| 710 |
2 |
|
|a Helmut-Schmidt-Universität
|e Grad-verleihende Institution
|0 (DE-588)10072785-2
|0 (DE-627)379122588
|0 (DE-576)199765324
|4 dgg
|
| 751 |
|
|
|a Hamburg
|0 (DE-588)4023118-5
|0 (DE-627)106305433
|0 (DE-576)20894754X
|4 uvp
|
| 776 |
1 |
|
|z 9783837650914
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Erscheint auch als
|n Druck-Ausgabe
|a Kollender, Ellen
|t Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft
|d Bielefeld : transcript, 2020
|h 373 Seiten
|w (DE-627)1683779991
|z 9783837650914
|z 383765091X
|z 9783839450918
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839450918
|m X:UTB
|q application/pdf
|x Verlag
|z lizenzpflichtig
|
| 912 |
|
|
|a BSZ-125-Gesamt
|
| 912 |
|
|
|a ZDB-125-TPA
|b 2020
|
| 912 |
|
|
|a ZDB-41-SEL
|b 2020
|
| 912 |
|
|
|a EBS-41-SEL
|
| 935 |
|
|
|a mkri
|
| 936 |
r |
v |
|a DO 9000
|b Allgemeines und Deutschland
|k Pädagogik
|k Spezialfragen des gesamten Schulsystems
|k Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung
|k Allgemeines und Deutschland
|0 (DE-627)1270705628
|0 (DE-625)rvk/19769:761
|0 (DE-576)200705628
|
| 936 |
b |
k |
|a 81.32
|j Elternarbeit
|q SEPA
|0 (DE-627)181571404
|
| 936 |
b |
k |
|a 80.57
|j Interkulturelle Erziehung
|q SEPA
|0 (DE-627)181571374
|
| 950 |
|
|
|a Pädagogik 2020
|
| 951 |
|
|
|a BO
|
| ELC |
|
|
|a 1
|
| LOK |
|
|
|0 000 xxxxxcx a22 zn 4500
|
| LOK |
|
|
|0 001 3662373327
|
| LOK |
|
|
|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 1694720071
|
| LOK |
|
|
|0 005 20201218191031
|
| LOK |
|
|
|0 008 200507||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
|
|0 040
|a DE-21
|c DE-627
|d DE-21
|
| LOK |
|
|
|0 092
|o k
|p n
|p p
|
| LOK |
|
|
|0 689
|a s
|a eBook-Transcript-Pädagogik-2020
|
| LOK |
|
|
|0 852
|a DE-21
|
| LOK |
|
|
|0 852 1
|9 00
|
| LOK |
|
|
|0 85640
|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839450918
|z Zugang für die Universität Tübingen
|
| LOK |
|
|
|0 912
|a ZDB-125-TPA
|
| LOK |
|
|
|0 935
|a ebok
|
| LOK |
|
|
|0 938
|a 2005$
|f 36
|
| ORI |
|
|
|a SA-MARC-krimdoka001.raw
|
