RT Book
T1 Agile Hochschuldidaktik
A1 Arn, Christof 1967-
LA German
PP Weinheim Basel
PB Beltz Juventa
YR 2020
ED 3., überarbeitete Auflage
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1693387565
AB Interagieren Dozierende echt mit den Studierenden, prägen alle gemeinsam den Verlauf. Überraschendes, Ungeplantes findet statt. Wie kann das die Zielerreichung stärken und praktisch funktionieren? Lehrende, die wahrnehmen, was bei den Lernenden passiert, lehren besser – und sind stärker gefordert. Denn sie werden ihr Vorgehen in der Lehre laufend ihren Wahrnehmungen anpassen wollen, sogar aus dem Stand. Können das nur alte Hasen? Kann man das lernen? Dieses Buch bietet theoretische Hintergründe ebenso wie Erfahrungsberichte, Beispiele und Konzepte, sogar konkrete Anleitungen.
NO Literaturverzeichnis: Seite 284 - 289
CN 378.125
SN 9783779955085
K1 Didaktik
K1 Kommunikation
K1 Lehre
K1 Hochschullehre
K1 Vorlesungen
K1 Agil
K1 Erziehungswissenschaft
K1 Agile Didaktik
K1 Hochschuldidaktik : Hochschule : Lehre : Unterrichtsmethode
K1 eBook-Beltz-Flatrate-2020