Subjektivierung durch Einfühlung und Nacherleben: zur Bedeutung von Phantasie und Imagination für die Bildung des Ich
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Published: |
2019
|
| In: |
Subjektivierung
Year: 2019, Pages: 217-242 |
| Availability in Tübingen: | Present in Tübingen. IFK: In: N XIII 399 |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Keywords: |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1664532994 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20190502172728.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 190502s2019 xx ||||| 00| ||ger c | ||
| 020 | |a 9783779960539 | ||
| 035 | |a (DE-627)1664532994 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1664532994 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 100 | 1 | |a Laner, Iris Elisabeth |d 1981- |e VerfasserIn |0 (DE-588)140945164 |0 (DE-627)703837400 |0 (DE-576)321475712 |4 aut | |
| 109 | |a Laner, Iris Elisabeth 1981- |a Laner, Iris 1981- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Subjektivierung durch Einfühlung und Nacherleben |b zur Bedeutung von Phantasie und Imagination für die Bildung des Ich |c Iris Laner |
| 264 | 1 | |c 2019 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |a Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (2015 : Tübingen) |t Subjektivierung |b 1. Auflage |d Weinheim : Beltz Juventa, 2019 |g (2019), Seite 217-242 |h 302 Seiten |w (DE-627)1645767000 |w (DE-576)51769588X |z 9783779960539 |z 3779960532 |7 nnnm |
| 773 | 1 | 8 | |g year:2019 |g pages:217-242 |
| 936 | u | w | |j 2019 |h 217-242 |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |b 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 3492742904 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1664532994 | ||
| LOK | |0 005 20190711155217 | ||
| LOK | |0 008 190711||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-21-110 |c DE-627 |d DE-21-110 | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Erziehungswissenschaft | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Diskurs | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Bewusstsein | ||
| LOK | |0 689 |a s |a Selbstwahrnehmung | ||
| LOK | |0 852 |a DE-21-110 | ||
| LOK | |0 852 1 |c In: N XIII 399 |m p |9 00 | ||
| LOK | |0 938 |k p | ||
| ORI | |a SA-MARC-krimdoka001.raw | ||
| SIG | |a IFK: In: N XIII 399 | ||