Konfrontative Pädagogik: unerträglich und doch bedenkenswert

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Winkler, Michael (Autor)
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Alemán
Publicado: 2014
En: Sozial extra
Año: 2014, Volumen: 38, Número: 5, Páginas: 50-53
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Descripción
ISSN:0931-279X