Adolescent self-concept: testing the assumption of equivalent structure across gender

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Byrne, Barbara M. (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 1987
In: American educational research journal
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Beschreibung
ISSN:0002-8312