Multiperspective assessment of young children' s school adjustment

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: McKim, Barbara (Autor)
Otros Autores: Cohen, Emory
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 1987
En: School psychology review
Año: 1987, Volumen: 16, Número: 3, Páginas: 370-382
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Descripción
ISSN:0279-6015