Esser, G., & Schmidt, M. H. (1993). Die langfristige Entwicklung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche. Zeitschrift für klinische Psychologie, 22(2), 100-116.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Esser, Günter, und Martin H. Schmidt. "Die Langfristige Entwicklung Von Kindern Mit Lese-Rechtschreibschwäche." Zeitschrift Für Klinische Psychologie 22, no. 2 (1993): 100-116.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Esser, Günter, und Martin H. Schmidt. "Die Langfristige Entwicklung Von Kindern Mit Lese-Rechtschreibschwäche." Zeitschrift Für Klinische Psychologie, vol. 22, no. 2, 1993, pp. 100-116.
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