RT Article
T1 Die Bedeutung entwicklungspsychologischer Gedächtnisforschung für die Konzeption und Diagnostik von primären Lernstörungen
JF Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie
VO 22
IS 1
SP 47
OP 60
A1 Schleider, K.
A2 Zoeke, B.
A2 Warnke, Andreas 1945-
LA German
YR 1994
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1640274766
K1 Gedächtnis
K1 Lernstörungen