Stamm, M. (2005). Hochbegabung und Schulabsentismus: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde zu einer ungewohnten Liaison. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 52(1), 20-32.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Stamm, Margrit. "Hochbegabung Und Schulabsentismus: Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde Zu Einer Ungewohnten Liaison." Psychologie in Erziehung Und Unterricht 52, no. 1 (2005): 20-32.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Stamm, Margrit. "Hochbegabung Und Schulabsentismus: Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde Zu Einer Ungewohnten Liaison." Psychologie in Erziehung Und Unterricht, vol. 52, no. 1, 2005, pp. 20-32.
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