Methodische und inhaltliche Argumente für und wider eine frühe Identifikation und Prädiktion von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Marx, Harald (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 1992
In: Diagnostica
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Beschreibung
ISSN:0012-1924