Relative advantages of person- and variable-based approaches for predicting problem behaviors from Kindergarten assessments
Otros Autores: | ; ; ; |
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Tipo de documento: | Print Artículo |
Lenguaje: | Inglés |
Publicado: |
2000
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En: |
Journal of quantitative criminology
Año: 2000, Volumen: 16, Número: 2, Páginas: 145-168 |
Journals Online & Print: | |
Disponibilidad en Tübingen: | Disponible en Tübingen. IFK: In: Z 147 |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
Palabras clave: |
ISSN: | 0748-4518 |
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