RT Article
T1 Rechtschreibtraining in schulischen Fördergruppen - Ergebnisse einer Evaluationsstudie in der Primarstufe
JF Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
VO 31
IS 2
SP 85
OP 98
A1 Schulte-Körne, G.
A2 Deimel, W.
A2 Remschmidt, Helmut 1938-
LA German
YR 2003
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1639592032
K1 Lese-Rechtschreibstörung
K1 Intervention
K1 Evaluation