RT Article
T1 Mit welchem Entwicklungsstand beginnt die Schullaufbahn der Kinder in Diagnose- und Förderklassen?
JF Zeitschrift für Heilpädagogik <München>
VO 45
IS 7
SP 452
OP 462
A1 Amon, Patricia
LA German
YR 1994
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1639478787
K1 Psychosoziale Belastungen
K1 Lernbehinderte Kinder
K1 Entwicklungsstörung