Köhnken, G. (1985). Effekte suggestiver Instruktionen auf die Identifizierung von Augenzeugen in simulierten Ernstsituationen. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 32(2), .
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Köhnken, Günter. "Effekte Suggestiver Instruktionen Auf Die Identifizierung Von Augenzeugen in Simulierten Ernstsituationen." Zeitschrift Für Experimentelle Und Angewandte Psychologie 32, no. 2 (1985).
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Köhnken, Günter. "Effekte Suggestiver Instruktionen Auf Die Identifizierung Von Augenzeugen in Simulierten Ernstsituationen." Zeitschrift Für Experimentelle Und Angewandte Psychologie, vol. 32, no. 2, 1985.
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