"Ausgejätete" Synapsen: Lernen und Frühförderung aus der Sicht der Gehirnforschung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Braun, Anna Katharina (VerfasserIn)
Beteiligte: Scheich, Henning
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2009
In: Forschung & Lehre
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Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
IFK: In: Z 101
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Beschreibung
ISSN:0945-5604