RT Article
T1 Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale: welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang? = Inequality in educational opportunities
JF Zeitschrift für Soziologie
VO 38
IS 5
SP 418
OP 440
A1 Uhlig, Johannes
A2 Solga, Heike 1964-
A2 Schupp, Jürgen
LA German
YR 2009
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1626107785
K1 Bildungschancen
K1 Bildungserfolg
K1 Soziale Herkunft
K1 Persönlichkeitsmerkmale