Variation in how frequently adolescents think about the past, the present, and the future in relation to academic achievement

Bibliographische Detailangaben

Beteiligte:	Mello, Zena R. (BeteiligteR)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2009
In:	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
Journals Online & Print:	Lade...
Bestand in Tübingen:	In Tübingen vorhanden. IFK: In: Z 126
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Jugendliche Schulleistung Zeiterleben