RT Book
T1 Devianz-Pädagogik: Kinder und Jugendliche in Krisen
A1 Kraimer, Klaus 1951-
LA German
PP Ibbenbüren
PB Münstermann
YR 2012
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1620295261
AB Der krisenhafte Übergang vom Kind zum Jugendlichen und vom Jugendlichen zum Erwachsenen ist der Stoff, der für viele Kinder und Jugendliche ein zusätzliches Krisenpotenzial enthält: Armut, fehlende Geborgenheit, Grenzüberschreitungen, Erziehungsmängel, Zuschreibungen (Etikettierung/Stigmatisierung), (Medien-) Verwahrlosung sind Beispiele. Primärer Gegenstand der Devianzpädagogik ist die stellvertretende Bewältigung dieses krisenhaften Überganges in das Erwachsenenleben durch die Erziehung zur Mündigkeit (Adorno). Eine unabdingbare Voraussetzung der Devianzpädagogik ist die Ausformung einer pädagogischen und sozialarbeiterischen Professionalität, die im Studium durch Habitusbildung ermöglicht wird.
NO "Lehrbuch" auf dem Umschlag
NO Literaturverzeichnis: Seite 104-115
NO Bibliographie: Seite 126-152
SN 9783943084054
K1 Lehrbuch
K1 Kind : Jugend : Abweichendes Verhalten : Schulsozialarbeit
K1 Abweichendes Verhalten
K1 Devianzpädagogik
K1 Kinder
K1 Jugendliche
K1 Adoleszenz
K1 Krisen
K1 Neue Ambulante Maßnahmen
K1 Jugendhilfe
K1 Schule