RT Book
T1 Bindung im Kindesalter: Diagnostik und Interventionen
A2 Julius, Henri 1958-
A2 Gasteiger-Klicpera, Barbara 1960-
A2 Kißgen, Rüdiger
LA German
PP Göttingen Bern Wien Paris Oxford Prag Toronto Cambridge, MA Amsterdam Kopenhagen
PB Hogrefe
YR 2009
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1615135251
AB Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verhaltensauffälligen Kindern. Im einleitenden Teil des Bandes gehen die Autoren auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutern die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität. Im zweiten Teil gibt der Band einen Überblick über die prominentesten diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie. Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen. Fokus dieser Interventionen sind zum einen die Eltern der betroffenen Kinder und zum anderen professionelle Bezugspersonen, die mit diesen Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen. Wie sich diese Beziehungen pädagogisch und therapeutisch nutzen lassen, z.B. in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim wird ausführlich dargestellt.
NO Literaturangaben
NO Enthält 15 Beiträge
SN 9783801716134
K1 Child Development
K1 Object-attachment
K1 Parent-child relations
K1 Child
K1 Aufsatzsammlung
K1 Kind : Missbrauch : Gewalt : Familie : Bindungstheorie : Psychologie
K1 Kind : Affektive Bindung : Psychologische Diagnostik
K1 Kind : Missbrauch : Gewalt : Intervention : Bindungstheorie : Psychologie
K1 Bindung
K1 Kindheit
K1 Psychische Folgen
K1 Diagnostik
K1 Intervention