RT Book
T1 Anerkennung und Gewalt an Schulen: eine evidenzbasierte und theoriegeleitete Interventionsstudie im Praxistest
A1 Kammler, Tilmann
LA German
PP Wiesbaden
PB Springer VS
YR 2012
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1611738237
NO Literatur- und URL-Angaben S. [307] - 318
SN 9783531184487
SN 3531184482
K1 Hochschulschrift
K1 Anerkennung : Gewalt : Prävention : Schüler
K1 Gewalt
K1 Anerkennung
K1 Schule
K1 Peer Group
K1 Konflikte
K1 Familie
K1 Emotionen
K1 Selbstkonzept
K1 Intervention
K1 Evaluation