RT Book
T1 Einführung in die Hochschul-Lehre: ein Didaktik-Coach
T2 UTB Schlüsselkompetenzen
A1 Böss-Ostendorf, Andreas
A2 Senft, Holger
A2 Mousli, Lillian 1960-
LA German
PP Opladen Toronto
PB Verlag Barbara Budrich
YR 2014
ED 2., aktualisierte Auflage
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1608501612
AB Mit diesem Coach in Buchform bekommen Hochschullehrende Unterstützung bei der Entfaltung ihrer eigenen Lehrkompetenz. In vier Schritten vermitteln die Autoren zentrale didaktische Fähigkeiten. Auf der Grundlage einer Lehre, die sich am Lernen der Studierenden orientiert, hilft der Didaktik-Coach dabei, elementare Fertigkeiten auszubilden: die eigene Kontaktfähigkeit weiter zu entfalten, ein von der Gehirnforschung gestütztes Lernverständnis zu entwickeln, sich mit Hilfe gruppenanalytischer Erkenntnisse sicher in Seminaren zu bewegen und schließlich eine Methodenkompetenz zu erwerben, die deshalb effizient ist, weil sie sich an den Bedürfnissen der Lerngruppe orientiert. Die Autoren sind ausgewiesene Fachleute für Coaching und Beratung im Hochschulbereich. Methoden für die professionelle Lehre an Hochschulen: So macht die Lehre Freude!
NO Literaturverzeichnis: Seite 289-292
CN a
SN 3825241580
SN 9783825241582
K1 Education, Higher
K1 Effective teaching
K1 College teaching
K1 Hochschullehrer
K1 Forschung
K1 Lehre
K1 Unterricht
K1 Didaktik
K1 Lehrbuch
K1 Hochschuldidaktik
K1 Hochschullehre
K1 Lehrformen
K1 Methoden
K1 Kontaktmodell
K1 Perspektive
K1 Lernprozess