Digital uses, victimization and online aggression: a comparative study between primary school and lower secondary school students in France

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Catherine, Blaya (Autor)
Otros Autores:	Fartoukh, Michael
Tipo de documento:	Electrónico Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2016
En:	European journal on criminal policy and research Año: 2016, Volumen: 22, Número: 2, Páginas: 285-300
Acceso en línea:	Volltext (Resolving-System)
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Cyberbullying Perpetration School victimization Risks