Labeling versus support diagnosis in special education: the concept of an intervention-oriented diagnostic strategy for children wirth learning disabilities
1. VerfasserIn: | |
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Medienart: | Druck Aufsatz |
Sprache: | Englisch |
Veröffentlicht: |
1989
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In: |
Children at risk
Jahr: 1989, Seiten: 84-96 |
Bestand in Tübingen: | In Tübingen vorhanden. IFK: In: D VII 18 |
Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
Schlagwörter: |
ISBN: | 3110121344 |
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