Teachers' perceptions of school safety, safety-based changes, and their resultant impact on school climate: a case study

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Finley, Laura L. (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2002
En:Año: 2002
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Descripción
Descripción Física:VI, 190 S.