Soziale Interaktion und Lernprozesse: [die Bedeutung der Lernprozesse für Sozialisierung und soziale Kontrolle unter besonderer Berücksichtigung der Anwendung lerntheoretischer Konzeptionen in der amerikanischen sozialwissenschaftlichen Literatur]

Bibliographische Detailangaben

1. VerfasserIn:	Stendenbach, Franz Josef 1929- (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Köln Berlin Kiepenheuer & Witsch 1963
In:	Beiträge zur Soziologie und Sozialphilosophie (12) Jahr: 1963
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Bestand in Tübingen:	In Tübingen vorhanden. IFK: O II 12
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Schlagwörter:	Social Interaction Learning, Psychology of Hochschulschrift Lernen > Verhalten