RT Book
T1 Schule der Gefühle: zur emotionalen Erfahrung von Minderwertigkeit in neoliberalen Zeiten
T2 Kultur und soziale Praxis
A1 Wellgraf, Stefan 1979-
LA German
PP Bielefeld
PB transcript
YR 2018
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1066755914
AB Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigkeit.Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neukölln stellt die emotionale Erfahrung der Schüler in den Mittelpunkt und schlägt eine politische Lesart von Gefühlen vor.
AB People suffering from marginalization only rarely experience it abstractly in relation to structures of social inequality but instead experience it rather emotionally: School children attending "Hauptschule", the lowest level of secondary education in Germany, are angry at their teachers and bored with school; they are embarrassed about their grades and afraid of not finding a job later in life. Stefan Wellgraf`s multi-layered ethnography of a school in Berlin-Neukölln focuses on the pupils` emotional experiences and suggests that emotions be read in a political manner.
NO Literaturverzeichnis: Seite 403-444
CN BF511
SN 9783839440391
SN 9783732840397
K1 Emotions : Psychological aspects
K1 SOCIAL SCIENCE / Social Classes & Economic Disparity
K1 Affects
K1 Berlin
K1 Education
K1 Educational Research
K1 Emotions
K1 Ethnography
K1 Exclusion
K1 Neoliberalism
K1 Secondary School
K1 Social Inequality
K1 Sociology of Education
K1 Youth
K1 Hochschulschrift
K1 Berlin-Neukölln : Hauptschule : Soziale Ungleichheit : Schüler : Ausgrenzung : Gefühl : Prekariat
K1 eBook-DeGruyter-Pick-and-Choose-2018
DO 10.14361/9783839440391