Fördern ohne Sonderschule: Konzepte und Erfahrungen zur integrativen Förderung in der Regelschule

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Preuss-Lausitz, Ulf (Autor)
Tipo de documento:	Print Libro
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	Weinheim Basel Beltz 1981
En:	Año: 1981
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
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Palabras clave:	Children with mental disabilities > Education > Germany (West) Hochschulschrift Individuelle Förderung Integrative Schule Lernbehindertenschule Mainstreaming in education > Germany (West) Schulpolitik Schulversuche Sonderpädagogik Sonderschule Sonderschule > Regelschule > Lernbehindertenpädagogik Soziale Integration Verhaltensauffälligkeit