Fördern ohne Sonderschule: Konzepte und Erfahrungen zur integrativen Förderung in der Regelschule

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Preuss-Lausitz, Ulf (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Basel Beltz 1981
In:	Jahr: 1981
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Schlagwörter:	Children with mental disabilities > Education > Germany (West) Hochschulschrift Individuelle Förderung Integrative Schule Lernbehindertenschule Mainstreaming in education > Germany (West) Schulpolitik Schulversuche Sonderpädagogik Sonderschule Sonderschule > Regelschule > Lernbehindertenpädagogik Soziale Integration Verhaltensauffälligkeit