Children's peer relations: issues in assessment and intervention

Guardado en:  
Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Schneider, Barry H. (Editor) ; Hartup, Willard W. (Autor de introducción, etc.)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: New York, NY [u.a.] Springer 1985
En:Año: 1985
Acceso en línea: Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
UB: KB 20 A 4574
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Servicio de pedido Subito: Pedir ahora.
Palabras clave:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 c 4500
001 024882119
003 DE-627
005 20241031220945.0
007 tu
008 861110s1985 xxu||||| 00| ||eng c
016 7 |a 860259587  |2 DE-101 
020 |a 3540961631  |9 3-540-96163-1 
020 |a 0387961631  |9 0-387-96163-1 
035 |a (DE-627)024882119 
035 |a (DE-576)012277665 
035 |a (DE-599)GBV024882119 
035 |a (OCoLC)12188461 
035 |a (OCoLC)12188461 
035 |a (DE-604)8004627784 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
044 |c XD-US  |c XA-DE  |c XB-JP 
082 0 |a 155.4/18  |q OCLC 
084 |a 14  |a 11  |2 sdnb 
084 |a CQ 5000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19007: 
084 |a CV 3500  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19155: 
245 0 0 |a Children's peer relations  |b issues in assessment and intervention  |c ed. by Barry H. Schneider ... 
264 1 |a New York, NY [u.a.]  |b Springer  |c 1985 
300 |a XXII, 281 S  |b graph. Darst 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Literaturangaben 
650 4 |a Soziale Entwicklung 
650 4 |a Fähigkeit 
650 4 |a Messung 
650 4 |a Diagnostik 
650 4 |a Soziales Verhalten 
650 4 |a Psychotherapie 
655 7 |a Konferenzschrift  |0 (DE-588)1071861417  |0 (DE-627)826484824  |0 (DE-576)433375485  |2 gnd-content 
655 7 |a Aufsatzsammlung  |0 (DE-588)4143413-4  |0 (DE-627)105605727  |0 (DE-576)209726091  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4075968-4  |0 (DE-627)106084119  |0 (DE-576)20920043X  |a Peer-Group  |2 gnd 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4027266-7  |0 (DE-627)106285335  |0 (DE-576)208970134  |a Interaktion  |2 gnd 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4075968-4  |0 (DE-627)106084119  |0 (DE-576)20920043X  |a Peer-Group  |2 gnd 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4077606-2  |0 (DE-627)106079654  |0 (DE-576)209205784  |a Sozialkompetenz  |2 gnd 
689 1 |5 DE-101 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4075968-4  |0 (DE-627)106084119  |0 (DE-576)20920043X  |a Peer-Group  |2 gnd 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 2 |5 (DE-627) 
689 3 0 |d s  |0 (DE-588)4075968-4  |0 (DE-627)106084119  |0 (DE-576)20920043X  |a Peer-Group  |2 gnd 
689 3 1 |d s  |0 (DE-588)4064017-6  |0 (DE-627)106125613  |0 (DE-576)20915134X  |a Vorschulkind  |2 gnd 
689 3 2 |d s  |0 (DE-588)4027266-7  |0 (DE-627)106285335  |0 (DE-576)208970134  |a Interaktion  |2 gnd 
689 3 |5 (DE-627) 
689 4 0 |d s  |0 (DE-588)4075968-4  |0 (DE-627)106084119  |0 (DE-576)20920043X  |a Peer-Group  |2 gnd 
689 4 1 |d s  |0 (DE-588)4027266-7  |0 (DE-627)106285335  |0 (DE-576)208970134  |a Interaktion  |2 gnd 
689 4 2 |d s  |0 (DE-588)4064017-6  |0 (DE-627)106125613  |0 (DE-576)20915134X  |a Vorschulkind  |2 gnd 
689 4 |5 (DE-627) 
689 5 0 |d s  |0 (DE-588)4027266-7  |0 (DE-627)106285335  |0 (DE-576)208970134  |a Interaktion  |2 gnd 
689 5 1 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 5 |5 (DE-627) 
689 6 0 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 6 1 |d s  |0 (DE-588)4055760-1  |0 (DE-627)106156926  |0 (DE-576)209115270  |a Soziales Lernen  |2 gnd 
689 6 |5 (DE-627) 
689 7 0 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
689 7 1 |d s  |0 (DE-588)4519264-9  |0 (DE-627)250531291  |0 (DE-576)213272741  |a Gleichaltrigkeit  |2 gnd 
689 7 2 |d s  |0 (DE-588)4027266-7  |0 (DE-627)106285335  |0 (DE-576)208970134  |a Interaktion  |2 gnd 
689 7 |5 (DE-627) 
700 1 |8 1\p  |a Schneider, Barry H.  |e Hrsg.  |0 (DE-588)1122991886  |0 (DE-627)876277067  |0 (DE-576)481530649  |4 edt 
700 1 |a Hartup, Willard W.  |e Vorr.  |4 aui 
856 4 2 |u https://swbplus.bsz-bw.de/bsz012277665inh.htm  |m B:DE-576;DE-21  |q application/pdf  |v 20101014094711  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
883 |8 1  |a cgwrk  |d 20241001  |q DE-101  |u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 
889 |w (DE-627)011595221 
935 |i mdedup 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CQ 5000  |b Entwicklung spezieller Verhaltensweisen und Funktionen  |k Psychologie  |k Entwicklungspsychologie  |k Entwicklung spezieller Verhaltensweisen und Funktionen  |0 (DE-627)1271480107  |0 (DE-625)rvk/19007:  |0 (DE-576)201480107 
936 r v |a CV 3500  |b Interpersonelle Kommunikation (verbale und nonverbale Kommunikation)  |k Psychologie  |k Sozialpsychologie  |k Interpersonelle Kommunikation (verbale und nonverbale Kommunikation)  |0 (DE-627)1437673694  |0 (DE-625)rvk/19155:  |0 (DE-576)36767369X 
936 r u |a CV 3500  |b Kommunikation, Massenmedien, soziale Beeinflussung, soziale Macht  |k Psychologie  |k Sozialpsychologie  |k Kommunikation, Massenmedien, soziale Beeinflussung, soziale Macht  |0 (DE-627)1271443775  |0 (DE-576)201443775  |z Ungueltig 
951 |a BO 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3246671648 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 024882119 
LOK |0 005 20101008142750 
LOK |0 008 100909||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21  |c DE-627  |d DE-21 
LOK |0 852   |a DE-21 
LOK |0 852 1  |c KB 20 A 4574  |9 00 
LOK |0 866   |x Ers. für KB 18 A 473 
LOK |0 935   |a krim 
LOK |0 936ln  |a k7.3.2.2 
LOK |0 938   |a 1010  |f 34 
ORI |a SA-MARC-krimdoka001.raw 
SIG |a UB: KB 20 A 4574