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What staff need to know: using elements of gender-responsive programming to create safer environments for system-involved LGBTQ girls and women

von Kahle, Lindsay L. (VerfasserIn) Rosenbaum, Jill (VerfasserIn)
in: Criminal justice studies, 34 (2021), 1, Seite 1-15

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Does breaking gender stereotypes contribute to victimization at school?

von Agnich, Laura E. (VerfasserIn) Foroughi, Olivia (VerfasserIn) Kahle, Lindsay L. (VerfasserIn) Murphy, Jennifer L. (VerfasserIn) Nester, Jennifer N. (VerfasserIn) Peguero, Anthony A. (VerfasserIn)
in: Criminal justice studies, 30 (2017), 3, Seite 257-275

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