Suchergebnisse - Goldstein, Naomi E. S.

Evaluation of the Philadelphia Police School Diversion Program: Long-Term Outcomes and Sustained Impact, 2013-2020

von Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von)

Self-Perceived Likelihood of False Confession: A Comparison of Justice-Involved Juveniles and Adults

von Haney-Caron, Emily (Verfasst von) Goldstein, Naomi E. S. (Verfasst von) Mesiarik, Constance (Verfasst von)

Tópicos actuales de la investigación internacional sobre riesgo de violencia = Current topics regarding international research on the violence risk = Temas atuais da investigação...

von Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Houck, Mark James (Verfasst von) Folino, Jorge Oscar (Verfasst von)

Factors Associated With Successful Completion of a Community-Based, Postarrest Juvenile Diversion Program and Subsequent Rearrest

von NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Gale-Bentz, Elizabeth (Verfasst von) Goldstein, Naomi E. S. (Verfasst von) Pema Harvey, Lisa (Verfasst von)

Adverse Juvenile Probation Supervision Outcomes: Noncompliance, Revocation, and Failure to Appear at Review Hearings

von NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Gale-Bentz, Elizabeth (Verfasst von) Durham, Kelley (Verfasst von) Wagage, Suraji (Verfasst von)

A Methodological Study of Order Effects in Reporting Relational Aggression Experiences

von Serico, Jennifer M. (Verfasst von) NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Houck, Mark (Verfasst von) Leff, Stephen S. (Verfasst von)

Implementation outcomes of the Philadelphia Police School Diversion Program: A school-based alternative-to-arrest initiative

von NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Pollard, Angela (Verfasst von) Le, TuQuynh (Verfasst von) Kreimer, Rena (Verfasst von) Lattanzio, Matthew (Verfasst von) Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von)

Dismantling the school-to-prison pipeline while enhancing school safety: The Philadelphia Police School Diversion Program

von Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Zhang, Yaojia Zoe (Verfasst von) Guo, Siying (Verfasst von) Le, TuQuynh (Verfasst von) Kreimer, Rena (Verfasst von) NeMoyer, Amanda (Verfasst von)

Dismantling the school-to-prison pipeline: The Philadelphia police school diversion program

von Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Bethel, Kevin (Verfasst von) Kreimer, Rena (Verfasst von) Holliday, Stephanie (Verfasst von) Haney-Caron, Emily (Verfasst von) Houck, Mark (Verfasst von) Cole, Lindsey M. (Verfasst von)

Juvenile justice anger management (JJAM) treatment for girls: facilitator guide and participant materials

von Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von) Serico, Jennifer M. (Verfasst von) Haney-Caron, Emily (Verfasst von) Giallella, Christy (Verfasst von) Kalbeitzer, Rachel (Verfasst von) Zelechoski, Amanda D. (Verfasst von) Romaine, Christina L. Riggs (Verfasst von) Kemp, Kathleen (Verfasst von)

Bringing Record Clearing to You: Feedback and Lessons Learned From Community-Based Record-Clearing Clinics in Philadelphia Neighborhoods

von DeYoung, Lena L. (Verfasst von) NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Eom, Kelly (Verfasst von) Anjaria, Nivedita (Verfasst von) Hutton, Sarah 1948- (Verfasst von) Anderson, Andrea (Verfasst von) Banks, Michael (Verfasst von) Maxwell, Joanna (Verfasst von) Goldstein, Naomi E.S. (Verfasst von)

Long-term arrest and school outcomes of the Philadelphia Police School Diversion Program

von NeMoyer, Amanda (Verfasst von) Goldstein, Naomi E. S. (Verfasst von) Lattanzio, Matthew (Verfasst von) Kikuchi, George 1980- (Verfasst von) Zhang, Fengqing (Verfasst von) Anjaria, Nivedita (Verfasst von) Kreimer, Rena (Verfasst von) Pollard, Angela (Verfasst von) Taylor, Alexei (Verfasst von) Le, TuQuynh (Verfasst von)